【我書·寫】給

大人偶爾喜歡將施捨作為一種動作。

因為別人到這裡會捐錢，於是大人也捐錢。因為別人會特別帶一些東西來，大人也準備了東西。

『但你的動作裡，沒有慈悲心。』小人說。

大人這種跟風的舉動，讓小人看不過。

『你所抱持的同情，說穿了不過是一種優越感。』認為地方落後，人民窮困，生活潦倒，因此你的施捨是一種高高在上的『供給』。

你提供別人繼續生活的原料，卻也用一種短視且無以為繼的方式在困住他人。

享受一種『幫助』過程的假象，卻讓對方以一種輕而易舉的方法繼續生活，培養出更多的短視者。

『幫助與同情豈會有錯？』大人反問。

沒有經過思考的幫助與同情，與盲目相同。你不過在動作，卻不看現實。

比起同情，你更需要以同理心去看待。站立在同樣的位置與高度，思考最合理的方式。

當你的同情化作一種標準動作，你何嘗不是壓迫者？用你的善心把對方看低，再予取予求對方的感激？

大人於是啞口。